«Добро не уходит на каникулы»

 

          Сейчас, когда мы переживаем, сложный период социальных конфликтов во многих сферах нашей жизни особенно остро ощущается, что подростки стали грубыми, жёсткими. Но самое страшное, что многие из них совершенно равнодушные. А хочется напомнить, что гуманизм, милосердие, сострадание, отзывчивость очень необходимы в жизни. И воспитывать эти качества нужно с детства. Помощь нуждающимся — не самая популярная сфера благотворительности несмотря на это волонтеры «ЦДТ»  с детьми из объединения «Робототехника» приняли участие в акции «Добро не уходит на каникулы»

Муниципальный этап Всероссийского детского фестиваля народной культуры «Наследники традиций».

 

        В соответствии с приказом Министерства образования и науки РД  №08-02-2-301/ 22  от 1 апреля 2022 г., с целью возрождения народных промыслов Дагестана, национального самосознания и гордости за Отечество, повышения интереса к народной культуре и искусству, поддержки талантливых и одаренных детей, приобщения их к творческой деятельности  18 апреля 2022 года  муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества»  г. Кизилюрта организовал и провел муниципальный этап Всероссийского детского фестиваля народной культуры «Наследники традиций». Дети из объединения "Робототехника" тоже приняли участие  в конкурсе представив разнообразные работы.

 

Мастер –Класс  «Как собрать робота».

 

        24 марта  в объединении  « Робототехника»прошел  мастер –класс по сбору «Робота–танцора» педагог центра Рамазанова Х.А., перед проведением ознакомила ребят с миром роботов , для чего и где они используются, показала конструкторы и объяснила по деталям как с ними работать .

         Далее дети разделились на группы по объединениям и под контролем своих педагогов и также с помощью обучающихся собрали робота.  Детям посредством использования проекторной доски показано как дельно собирать робота,  и первый кто справлялся с заданием , поднимал зеленую карточку. Дети с большим удовольствием подключились к  работе, педагоги помогали  детям их своих объединений,   Работа проводилась в  музыкальном сопровождении.

          После завершения сборки дети смогли подключить робота к основной батарейке и робот начал танцевать под музыку , что очень всех обрадовало.

 

«День народного единства «

в объединении Робототехника.

 

      Подрастающее поколение  современной России, теряет интерес  и уважение к прошлому России и своей республики. Всем известно, что народ не знающий своего прошлого , не имеет будущего!

     Таким образом, гражданско- патриотическое воспитание в данном направлении имеет очень важное значение в  формировании личности сегодняшней молодежи.

       В объединении « Робототехника» прошел кейс посвященный Дню единства народов Дагестана, педагогом Рамазановой Х.А. была проведена беседа на указанную тему. Затем дети собрали из предложенного конструктора фотоаппарат который с обратной стороны отображает  флаг России и Республики Дагестан.

Министерство образования и науки Республики Дагестан

       Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
                             «Центр детского творчества» г. Кизилюрт

   

Принята на заседании Педагогического совета Протокол № 01 от «_27_» __августа__ 2021 г

«Утверждаю» МБУ ДО «ЦДТ»                             _________ Магомедова А.М.  Приказ №_76_  от «_27» _августа_ 2021 г

 

 

 

.

     

Общеобразовательная  общеразвивающая программа                                 дополнительного образования

                                    «Робоквантум»

 

Направленность: техническая

Уровень программы- ознакомительно- базовый

                                      Возраст детей: 8-17лет

                                      Срок реализации: (2года)

 

   

Автор-составитель:

Рамазанова Халимат Абдусаламовна,

педагог дополнительного  образования МБУДО «ЦДТ»

                       

г. Кизилюрт -2021

1. Пояснительная записка

 

Робототехника – это прикладная наука, которая занимается разработкой автоматизированных технических систем и  направлена  на профессиональную ориентацию обучающихся в сфере инженерно-технологических специальностей.  Высокотехнологичная экономика формирует спрос на специалистов, обладающих высоким интеллектом и развитыми творческими способностями в современных областях науки и техники. В связи с этим в последние годы значительно увеличился интерес к образовательной робототехнике.   Робототехника находится на стыке механики, электроники, автоматики, конструирования, программировании, схемотехники,  промышленного дизайна и т.д.

Робототехника представляет учащимся технологии 21 века, способствует развитию их коммуникативных способностей, развивает навыки взаимодействия, самостоятельности при принятии решений, раскрывает их творческий потенциал. Робототехника успешно применяется в образовании. Образовательная робототехника – это новое междисциплинарное направление обучения школьников, интегрирующее знания о физике, мехатронике, технологии, математике, ИКТ. Образовательная робототехника позволяет вовлечь в процесс инженерного творчества детей, начиная с младшего школьного возраста.

Направленность образовательной программы – техническая. Программа ориентирована на популяризацию технического творчества и it-технологий среди учащихся, формирования знаний о программировании и использовании роботизированных устройств.

     Уровень сложности программы –ознакомительно-базовый

     Новизна программы в том, что в качестве первого языка программирования используется   графический язык EV3.

       Актуальность программы обусловлена интересом к робототехнике.           Возможность прикоснуться к неизведанному миру роботов для современного ребёнка является мощным стимулом к обучению, к самостоятельному техническому творчеству. В содержании программы прослеживаются межпредметные связи с математикой и техническими дисциплинами общеобразовательной школы. Таким образом, повышается интерес к учёбе в школ

   

Программа актуальна для детей в возрасте от 8 до 15 лет.

Новые ФГОС требуют освоения основ конструкторской и проектно-исследовательской деятельности, развития у обучающихся умений планирования деятельности, сотрудничества, презентации и самооценивания результатов учебной деятельности, что определяет педагогическую целесообразность программы по образовательной робототехнике.

Данная образовательная программа педагогически целесообразна, так как занятия робототехникой:

а) органично вписываются в образовательный процесс,

б) реализуют межпредметные связи,

в) меняет восприятия учащимися школьных предметов, переводя их из разряда умозрительных в разряд прикладных.

Игры с роботами могут быть содержательно наполнены интересными и непростыми задачами. При решении которых, реализуются межпредметные связи с информатикой, математикой, физикой и технологией. Таким образом дети на практике применяют знания, полученные на школьных уроках. Что ведет к более глубокому пониманию и усвоению материала.

 

Цель программы – формирование начальных знаний и навыков программирования, навыков отладки роботов и других программируемых устройств,   создание условий для развития научно-технического и творческого потенциала личности.

 

Задачи программы:

Образовательные:

• научить основам конструирования роботов на базе робототехнического конструктора LEGO, а также на базе различных электронных, микропроцессорных и мехатронных компонентов, выпускаемых промышленностью;

- научить основам работы с компьютером;

- сформировать базовые навыки программирования микроконтроллеров роботов на языках программирования LabView;

-       научить основам работы с компьютером;

-       научить основам работы с конструктором mindstorms EV3;

-       научить основам программирования;

-    изучить некоторые механизмы и понятия механики;

Развивающиие:

         - развить творческие способности и логическое мышление обучающихся;

-       развить мелкую моторику;

-       развивать образное, техническое мышление и умение выразить свой замысел;

-       развить навыки конструирования;

-       развить творческие способности;

-       развить алгоритмическое мышление;

-       развить умения исследовать.

 

Формы обучения и режим занятий.

Основная форма обучения – групповая. Занятия проводятся в группе из 15 человек 2 раза в неделю по 2 академических часа и 10 минутным перерывом.

Отличительной особенностью данной программы является то, что она реализуется в логике проектно-исследовательской деятельности обучающихся с соблюдением всех базовых циклов проекта: от планирования деятельности до презентации и обсуждения её результатов. Проекты засчитываются как итоговые работы по курсу обучения. Они могут быть как индивидуальными, так и групповыми. Итоговые работы обязательно презентуются – это дает возможность ребенку увидеть значимость своей деятельности и получить оценку работы как со стороны сверстников, так и со стороны взрослых (педагогов, родителей и др.).

К обучающимся применяется личностный подход: дети, которые выполняют работу быстрее и лучше, получают дополнительные задания; дети, которые не справляются с работой, получают подсказки, помощь.

Занятия совмещают в себе практическую, лекционную и семинарскую составляющую. Используются следующие методы обучения:

-       словесные (устное изложение материала, беседа);

-       наглядные (показ методов исполнения, иллюстраций);

-       практические.

Состав групп разновозрастной.

 

Сроки реализации программы. Программа рассчитана на 9 месяца – 144часа.

Планируемые результаты освоения программы.

Прошедшие обучение будут знать: правила техники безопасности и требования к организации рабочего места; классификацию и названия деталей конструктора ТЕХНОЛАБ, VEX ROBOTICS; устройство и принцип работы зубчатых передач; устройство и принцип работы гусеницы; понятие массы и колёсной базы; влияние массы и колёсной базы на поведение робота; некоторые структуры программирования и особенности синтаксиса языка LabView.

Будут уметь: собирать модели роботов на базе конструктора mindstorms EV3 по инструкциям и без инструкций; писать линейные программы средней сложности на языке  LabView.; организовывать bluetooth-связь между роботом и компьютером; налаживать работу робота.

У них будут развиты: воображение и творческая активность; алгоритмическое мышление; умение исследовать и анализировать работу робота; умение находить ошибки.

Будут обладать следующими качествами: стремление к самостоятельной работе, творческое мышление; иметь интерес к техническим наукам; ответственное отношение к обучению и труду; содержание рабочего места и конструктора в порядке; иметь желание делиться знаниями и опытом с единомышленниками; владение культурой речи и культурой общения со сверстниками и взрослыми; умение отстаивать своё мнение; самокритичность в оценке своих творческих и профессиональных способностей; умение к сроку получить и представить результаты работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Учебно-тематический план 1 года обучения

 

	Тема	Всего часов	Теория	Практика	Формы аттестации
1	Техника безопасности. Введение в робототехнику. Знакомство с конструктором	2	1	1	Опрос
2	Создание мотивации. Постановка проектной задачи.	2	1	1	Практическая работа
	Конструирование роботов «Технолаб» 1-2 Часть
3	Знакомство с  конструктором  « Технолаб» и изучение компонентов	2	0.5	1.5	Практическая работа
4	Тема: Конструирование модели   «Улитка»	2	0.5	1.5	Практическая работа
5	Тема:Конструирование модели «Пчелка»	2	0.5	1.5	Практическая работа
6	Тема:Конструирование модели «Бабочка»	2	0.5	1.5	Практическая работа
7	Тема: Конструирование модели  «Фотоаппарат»	2	0.5	1.5	Практическая работа
8	Тема: Конструирование модели «Ветряная мельница»	2	0.5	1.5	Практическая работа
9	Тема: Конструирование  модели «Подводная лодка»	2	0.5	1.5	Практическая работа
10	Праздничное занятие «День Единство Народов»	2	0.5	1.5	Практическая часть
11	Тема: Конструирование  модели « Лебедь»	2	0.5	1.5	Практическая часть
12	Тема: Конструирование модели «Коала»	2	0.5	1.5	Практическая работа
13	Тема: Конструирование модели «Белка»	2	0.5	1.5	Практическая работа
14	Тема: Конструирование модели «Пингвин»	2	0.5	1.5	Практическая работа
15	Тема: Конструирование модели: «Велосипед»	2	0.5	1.5	Практическая  работа
16	Тема: Конструирование модели «Танк»	2	0.5	1.5	Практическая часть
17	Конструирование модели «Автобус»	2	0.5	1.5	Практическая часть
18	Конструирование модели  «Легковой автомобиль»	2	0.5	1.5	Практическая часть
19	Защита проектов	2	1	1	Практическая часть
20	Рефлексия	2	0	2	Практическая часть
21	День Матери	2	1	1	Практическая часть
22	Конструирование модели «Грузовик»	2	0.5	1.5	Практическая часть
23	Конструирование модели «Сани»	2	0.5	1.5	Практическая часть
24	Конструирование модели «Бульдозер»	2	0.5	1.5	Практическая часть
25	Конструирование модели «Самолет»	2	0.5	1.5	Практическая часть
26	Новогодний праздник	2	0.5	1.5	Практическая часть
27	Конструирование модели «Кролик»	2	0.5	1.5	Практическая часть
28	Конструирование модели «Черепаха»	2	0.5	1.5	Практическая часть
29	Конструирование модели «Брахиозавр»	2	0.5	1.5	Практическая часть
30	Конструирование модели «Трицератопс»	2	0.5	1.5	Практическая часть
31	Конструирование модели «Олень»	2	0.5	1.5	Практическая часть
32	Конструирование  модели «Краб»	2	0.5	1.5	Практическая часть
33	Конструирование модели «Муравей»	2	0.5	1.5	Практическая часть
34	Защита проектов	2	0.5	1.5	Практическая работа
35	Рефлексия	2	0	2	Практическая часть
36	День Здоровья	2	1	1	Практическая часть
37	Тема: Конструирование модели «Катапульта»	2	0.5	1.5	Практическая часть
38	Тема: Конструирование модели « Гоночный автомобиль»	2	0.5	1.5	Практическая часть
39	Тема: Конструирование модели «Флаер»	2	0.5	1.5	Практическая часть
40	Праздничное занятие посвященное «Дню Защитников Отечества»	2	0.5	1.5	Практическая часть
41	Тема: Конструирование модели «Сычгрип»	2	0.5	1.5	Практическая часть
42	Тема: Конструирование модели «Сычгрипп2»	2	0.5	1.5	Практическая часть
43	Тема: Конструирование модели «Арбалет»	2	0.5	1.5	Практическая часть
44	Тема: Конструирование модели «Вилочный погрузчик»	2	0.5	1.5	Практическая часть
45	Защита проектов	2	1	1	Практическая часть
46	Рефлексия	2	0	2	Практическая часть
47	Праздничное мероприятие посвященное «Международному женскому дню»	2	1	1	Практическая часть
48	Знакомство с конструктором лего           «Spike Prime»	2	1	1	Практическая часть
49	Тема: «Hello world»	2	1	1	Практическая часть
50	Тема:« Базовый  робот»	2	1	1	Практическая часть
51	Тема: «Гонки по треку»	2	1	1	Практическая часть
52	Тема: «Робот жук»	2	1	1	Практическая часть
53	Тема: «Следование по линии»	4	1	3	Практическая часть
54	Тема: «Слалом»	4	1	3	Практическая часть
55	Тема: «Кегельринг»	4	1	3	Практическая часть
56	Тема «Сумо»	4	1	3	Практическая часть
57	Тема: «Калибровка по кнопке»	4	1	3	Практическая часть
58	Тема: «Круговая калибровка»	4	1	3	Практическая часть
59	Тема: «Движение по линии  с двумя датчиками»	4	1	3	Практическая часть
60	Тема: «Подсчет перекрекрестков»	4	1	3	Практическая часть
61	Тема: « Большое путешествие»	4	1	3	Практическая Част
62	Защита проектов	2	0.5	1.5	Практическая часть
63	Рефлексия	2	0.5	1.5	Практическая часть

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание учебного плана

1.                Техника безопасности. Введение в робототехнику. Знакомство с конструктором Lego  ТЕХНОЛАБ. 2 часа.

Теория 1 час. Требования, предъявляемые к обучающимся. Техника безопасности. Знакомство с компонентной базой и используемым оборудованием. Знакомство с понятиями «механизм», «автомат», «робот». Обсуждение существующих и перспективных областей применения автоматических устройств и роботов.

Практика 1 час. Знакомство с существующими дисциплинами в робототехнических соревнованиях. Обсуждение вариантов тем для выполнения проекта. Сбор моделей по инструкции.

2.                Создание мотивации. Постановка проектной задачи. 2 часа.

Теория 2 час. Демонстрация мотивационного материала. Формулировка проблемы, поднимаемой в продемонстрированном материале, обсуждение существующих способов ее решения. Постановка проектной задачи. Распределение ролей в проектной группе.

3. Конструирование  роботов. Технолаб 1-2часть.

 73 часов.

Теория 17час. Варианты конструктивного исполнения роботов и отдельных узлов. Краткий теоретический материал по объектам окружающего мира, технологические карты по работе с образовательным робототехническим конструктором, логические задачи, задания формирующие у ребенка социально-коммуникативные, познавательное, речевое, физическое развитие.

Практика 56час.  Пластины, заклепки,соединения, двигательный модуль, внутренняя шестерня. Конструирование роботов для решения проектной задачи.

4.Конструирование программируемых роботов Lego Spike Prime

Теория.3.5часов.

Практика.10.5 часов.Spike Prime   новое дизайнерское решение, созданное специально для робототехнической платформы

5.Введение в программирование Spike Prime. Знакомство со средой программирования. 40 часов.

Теория 20ч Знакомство с понятиями робототехники, основами алгоритмики и программирования, а также рассмотривание основные принципы разработки робототехнических систем, основываясь на работе определенных компонентов образовательного комплекта.

Практика 20час. Понятие алгоритм, управляющая программа, подключение микроконтроллера к компьютеру, знакомство со средой программирования LabView, разработка и тестирование простейших программ.   

6. Использование датчиков для управления техническими системами. Введение в теорию автоматического управления. 21 часов.

Теория 5.5час. Назначение датчиков, типы датчиков и физические принципы их функционирования звука.

 

        

 3. ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ И ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Предполагаются следующие виды контроля:

Вводный контроль: в начале учебного года проводится беседа для определения начальных знаний и умений детей по робототехнике.

Тематический контроль: после прохождения каждой темы проводится практическая работа.

Итоговый контроль: в конце модуля проводится зачётная практическая работа.

Мониторинг: в процессе прохождения модуля, путём наблюдения и опроса, выполнения практических и творческих заданий, участия в соревнованиях и выставках отслеживаются результаты учащихся.

При оценке степени освоения программного материала используются опросы, тесты, творческие задания, зачётные практические работы, организуются соревнования.

 

 

4. Организационно-педагогические условия реализации программы.

 

Материально-техническое обеспечение программы.

-        Помещение, оформленное в соответствии с санитарными нормами для ведения занятий в группах до 10 человек;

     -     Наборы  конструкторов Lego:

·        Lego ТЕХНОЛАБ – 3 шт.

·        Lego VEX ROBOTICS –1 6 шт.

·        APPLIED ROBOTICS-3шт

·        Набор ресурсный средний – 3 шт.

     -    АРМ учителя (компьютер, проектор.)

      -   АРМ ученика (компьютер) – 6 шт.

     -    Сервоприводы, датчики, другие электронные компоненты.

     -    Программное обеспечение LabVieW.

     -    Настольный 3Д-принтер с программным обеспечением

     -    Тиски, верстаки, ручной инструмент.

          С первых дней занятий учащиеся должны быть  ознакомлены с правилами техники безопасности.

 

Перечень дидактических материалов.

          Для обеспечения наглядности в ходе занятий будут использованы пособия, доступ к которым можно получить через интернет: видео, изображения, таблицы, схемы, инструкции к моделям.

 

 

 

 

 

Нормативно-правовые акты и документы, используемые при реализации программы.

Программа разработана на основе следующих нормативных документов:

-       Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2018 года;

-        Паспорт национальной программы "Цифровая экономика Российской Федерации" (утв. президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам 24 декабря 2018 г. №16);

-       Концепция развития дополнительного образования детей (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014г.№1726-р);

-       Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 года №1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

-       Письмо Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2015 г. № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»;

-       Письмо Министерства образования и науки РФ  от 18 ноября 2015 г. N 09-3242 «О направлении информации»;

-       Рекомендации Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.4.3172-14. «Санитарно – эпидемиологические требования к содержанию и организации режима работы образовательной организации дополнительного образованию детей», утвержденный постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 4 июля 2014 года №41;

-       Устав МБУ ДО «ЦДТ».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

Литература для педагогов дополнительного образования

 

1.                Индустрия развлечений. ПервоРобот. Книга для учителя и сборник проектов. LEGO Group, перевод ИНТ. - 87 с., илл.

          2.    Козлов В.В., Макарычев В.П., Тимофеев А.В., Юрьевич Е.Ю. Динамика управления роботами. Под ред. Е. Ю. Юревича. – М.: Наука, 1984. – 336 с.

3. Коренев Г.В. Целенаправленная механика управляемых манипуляторов. - М.: Наука, 1979. – 447 с.

4. Медведев В.С. Лесков А.Г., Ющенко А.С. Системы управления манипуляционных роботов.- М.: Наука,1978. – 416 с.

5. Прикладная криптография. Протоколы, алгоритмы, исходные тексты на языке Си. Брюс Шнайер

          6. Системы очувствления и адаптивные промышленные роботы. Под редакцией Ю. Г. Якушенкова. - М.: Машиностроение, 1990. – 290 с.

 

 

Литература, рекомендованная обучающимся:

        1. Справочник по промышленной робототехнике: В 2-х кн. Книга 1. Под ред. Ш. Нофа. – М.: Машиностроение, 1989. – 480 с.

        2. Справочник по промышленной робототехнике: В 2-х кн. Книга 2. Под ред. Ш. Нофа. - М.: Машиностроение, 1990. – 480с.

   3. Тимофеев А.В. Роботы и искусственный интеллект. – М.: Мир, 1978. – 192 с.

       4. Филиппов С.А. Робототехника для детей и родителей. – СПб.: Наука, 2010. - 195 с.

       5.Ф К. Гонсалес, Л. К. Робототехника: Пер с англ. – М.: Мир, 1989. – 624 с.

 

Интернет-ресурсы

  1. LEGO Education, страница «Уроки и занятия» [Электронный ресурс].

Режим доступа: https://education.lego.com/ru-ru/lessons, свободный

      2. EGO Education, страница «Инструкции по сборке» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://education.lego.com/ru-ru/support/mindstorms-ev3/building-instructions, свободный

     3. EGO Education, страница «Учебные материалы EV3» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://education.lego.com/ru-ru/downloads/mindstorms-ev3/curriculum, свободный

     4. EV3 Basic, страница «Manual in Russian» [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.sites.google.com/site/ev3basic/ev3-basic-programming/ev3-basic-manual/manual-in-russian, свободный

 Материально- техническое оснащение кабинета Робототехники.

Для реализации образовательной программы «Робототехника» в кабинете имеются :

-Столы ученические;

-Стулья ученические;

-Персональный компьютер для педагога;

-Наборы ЛЕГО –КОНСТРКУТОРЫ;

Ожидается дополнительное оснащение кабинета робототе6хники.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ  «ГОРОД КИЗИЛЮРТ».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА».

_____________________________________________________________________________________________

368124, РД, г.Кизилюрт                                                                                         тел.: (87234) 2-24-55

Ул. Вишневского 9а                                                                                             _e-mail: cdt05@mail.ru

_____________________________________________________________________________________________

№ 73-о.д.                                                                       15.06.2021 г.

 

                                    О создании в 2021 году новых мест дополнительного образования детей в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального  проекта «Образование» на базе  МБУДО «ЦДТ»

 

         В целях реализации в 2021 году на территории Республики Дагестан  мероприятий федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» в части создания новых мест дополнительного образования детей в образовательных учреждениях,  в соответствии со статьей 67 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

 Приказываю:

1.Организовать на базе МКУ ДО «ЦДТ» новые дополнительные учебные места в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

2.Создать  рабочую группу по созданию новых  мест дополнительного образования детей в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование.

3.Рабочей группе по созданию новых мест дополнительного образования детей в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование"

- обеспечить  выполнение Плана (дорожную карту) первоочередных действий по созданию новых мест в образовательных учреждениях.

- обеспечить разработку и реализацию медиаплана по информационному сопровождению создания новых  мест дополнительного образования детей в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование";

- провести  организационные мероприятия по открытию новых  мест дополнительного образования детей в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" в соответствии с регламентом;

- осуществить  набор детей, обучающихся по образовательным программам на новых местах;

- осуществить подбор и расстановку кадров для осуществления образовательного процесса по дополнительным общеобразовательным программам в соответствии со штатным расписанием.

4.  Внести  изменения в тарификационный список на 2021-2022 учебный год для открытия новых  мест дополнительного образования детей в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" по направленности  «Техническое»

5. Предусмотреть изменение бюджета МБУДО «ЦДТ» с 01 января 2022года и провести корректировку штатного расписания с учетом увеличения педагогических работников на штатные единицы с объемом учебной нагрузки в соответствии с дополнительными образовательными программами.

6 . Утвердить должностную инструкцию педагога дополнительного образования

 7. В срок до 01.09.2021г. разработать и утвердить общеразвивающую программу дополнительного образования «Робототехника  Lego Education»;

-ответственность за разработку программы возложить на педагога дополнительного образования______________

          8. Утвердить форму заявления о приеме   детей в группы дополнительного образования в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» 

9.  Разработать План учебно-воспитательной работы.

10. Осуществлять прием в 2021-2022 учебном году в группы дополнительного образования  в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»  согласно утвержденной форме.

9. Определить кабинет № 1 для размещения оборудования и проведения занятий по дополнительным общеобразовательным программам.

10.  Контроль   исполнения приказа оставляю за собой.

   

                    Директор                                               Магомедова А.М.

   

Приложение  №1  к приказу

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           от .06.2021         № 73 -о.д

 

СОСТАВ

рабочей группы по созданию новых мест дополнительного образования детей

в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" на базе МКУДО «ЦДТ»

 

1	Магомедова А.М.	–	Директор
2	Гаджиева З.А.	–	Методист
3	Коркмасова К.М.	–	Зам. директора по УР
4	Рамазанова Ш.М.	–	Зам. директора по ВР

   

Регламент

организационных мероприятий по открытию новых мест дополнительного образования детей в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование"

Сроки	Мероприятия
до 16.07.2021	Издание приказа ОУ «О создании новых мест дополнительного образования детей в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" на базе МКУ «». Этим приказом утверждаются должностные инструкции методиста, педагогов дополнительного образования по направленности открываемых лабораторий.
до 15.09.2021	Разработка медиаплана по информационному сопровождению создания новых мест дополнительного образования детей.
весь период	Реализация медиаплана по информационному сопровождению создания новых мест дополнительного образования детей.
21-31.08.2021	Разработка      дополнительной  общеобразовательной программы педагогами дополнительного образования по направленности открываемого объединения
до 30.08.2021	Создание   и   оснащение   новых   мест,   косметический   ремонт кабинетов, получение   оборудования,   решение   вопросов,   связанных   с                      подготовкой педагогических кадров.
до 30.08.2021	Информирование    о    создании    новых    мест    и    наборе    в    группы    по направленности,           организации             сетевого взаимодействия (на сайте, через объявления, на родительских собраниях, классных часах).
до 10. 09.2021	Осуществление набора детей, обучающихся по образовательным программам на новых местах. Прием заявлений о приеме в группы от родителей (законных представителей). Регистрация в журнале заявлений с приложением согласия на обработку персональных данных.
15.08.2021	Согласование дополнительных общеобразовательных программ с методистом.
01.09.2021	Прием на работу , педагога дополнительного образования.
01.09.2021	Утверждение дополнительных общеобразовательных программ (приказом уточнить, что приступить к реализации программ с 01.09.2021 г.).
10.09.2021	Приказ на зачисление детей (комплектование групп). Приказ на утверждение расписания.
15.09.2021	Планируемое начало занятий по дополнительным общеобразовательным программам.
ежеквартально весь период	Мониторинг достижения индикативных показателей по охвату детей дополнительными общеобразовательными программами.

 

 

 

 

 

Приложение №2   к приказу

 от ..2020 г.  №-

 

 

 

«Дорожная карта»

 по созданию новых мест дополнительного образования

 

№ п/п	Наименование мероприятия	Ответственный	Срок	Результат
1.	Утверждено должностное лицо, ответственное за реализацию проекта «Создание новых мест дополнительного образования»	Директор	25.06.2021	Приказ
2.	Формирование перечня дополнительных общеобразовательных программ, планируемых к реализации на создаваемых новых местах	Директор	30.07.2021	Письмо
3.	Проведение заседания рабочей группы Управления образования Администрации	Директор	30.07.2021	Информация, отчеты
4.	Размещение на сайте ЦДТ информационного сопровождения создания новых мест дополнительного образования	Директор	01.08.2021	Письмо
5.	Определение объема финансирования затрат на проведение косметических ремонтных работ	Директор	25.08.2021	Письмо
6.	Подбор кандидатов на должность педагогов дополнительного образования       для реализации дополнительных общеобразовательных программ  на создаваемых новых местах (по необходимости)	Директор	15.08.2021	Приказ
7.	Разработка дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ (по необходимости )	Коркмасова К.М.	15.08.2021	Программы, письма согласования
8.	Обучение педагогов дополнительного образования для реализации дополнительных общеобразовательных программ на создаваемых новых местах	Директор.	в течение всего срока действия проекта	Свидетельство о повышении квалификации
9.	Запуск «горячей линии» по вопросам записи детей на дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы	Руководители образовательных организаций	С 01.08.2021	Информация, СМИ
10.	Начало проведения ремонтных работ в помещениях для занятий в соответствии с САНПиНами по брендбуку	Гаджиев И.М.	10.08.2021	Письмо
11.	Начало набора детей на обучение по дополнительным  общеобразовательным общеразвивающим программам		01.08.2021	Информация СМИ
12.	Окончание ремонтных работ		15.08.2021	Акты, мониторинг готовности
13.	Завершение набора детей в соответствии с ученико-местами	Руководители образовательных организаций	10.09.2021	Приказы о зачислении
14.	Торжественное  открытие новых мест дополнительного образования в образовательных организациях	Начальник Управления образования, руководители образовательных организаций	15.09.2021	Торжественное мероприятие, информация СМИ
15.	Поддержание интереса проекту, информационное сопровождение	Руководители образовательных организаций	15.09.2021	Новости, мастер – классы, мероприятия

 

 

Приложение №3

 

Регламент организационных мероприятий по открытию новых  мест дополнительного образования детей в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование"

 

№	Наименование мероприятия	Срок
1.	Издание приказа ОУ «О создании новых  мест дополнительного образования детей в рамках федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" на базе МКУДО «ЦДТ».  Этим приказом утверждаются должностные инструкции  педагога дополнительного образования по направленности открываемых объединений .
2.	Разработка медиаплана по информационному сопровождению создания новых  мест дополнительного образования детей.
3.	Создание и оснащение новых мест, косметический ремонт кабинетов, получение оборудования, решение вопросов, связанных с подготовкой педагогических кадров
4.	Информирование о создании новых мест и наборе в группы по направленности открываемых лабораторий, организации сетевого взаимодействия (на сайте, через объявления, на родительских собраниях, классных часах
5.	Осуществление набора детей, обучающихся по образовательным программам на новых местах. Прием заявлений о приеме в группы от родителей (законных представителей). Регистрация в журнале заявлений с приложением согласия на обработку персональных данных, участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, конференциях.
6.	Прием на работу педагогов дополнительного образования (по необходимости )
7.	Утверждение дополнительных общеобразовательных программ (приказом уточнить, что приступить к реализации программ с 05.09.2020 г.).
8.	Приказ на зачисление детей  (комплектование групп). Приказ на утверждение расписания.
9.	Лицензирование образовательной Деятельности учреждения по Реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ

 

 

Приложение №4

 

 

Муниципальный медиаплан по информационному сопровождению мероприятий по созданию новых мест дополнительного образования детей

 

№	Наименование мероприятия	СМИ	Смысловая нагрузка	Форма сопровождения
1.	Информирование о начале комплекса мероприятий по созданию новых мест дополнительного образования детей	Печатные СМИ, интернет-ресурсы, социальные сети	Стартовая информационная кампания об основном содержании и этапах создания новых мест дополнительного образования детей в образовательных учреждениях	Статьи Фоторепортажи Новости Анонсы
2.	Мероприятия по повышению квалификации педагогических работников на создаваемы х новых местах	Печатные СМ И, интернет-ресурсы, социальные сети	Публикуются новости об участии педагогов в образовательных сессиях, обучающихся мероприятиях	Анонсы новости
3.	Начало ремонта, монтаж а и установка оборудования	Печатные СМ И, интернет-ресурсы, социальные сети	Публикации списка образовательных организаций на базе которых создаются новые места	Анонсы новости
4.	Старт набора детей обучающихся по образовательным программам на новых местах дополнительного образования, запуск рекламной компании	Печатные СМ И, интернет-ресурсы, социальные сети	печать плакатов для размещение в образовательных учреждениях , местах массового пребывания  жителей Организуется горячая линя по вопросам образования и проекта	Статьи Фоторепортажи Новости Анонсы
5.	Проведение ремонтных работ в помещениях	Печатные СМ И, интернет-ресурсы, социальные сети	информация о статусе ремонтных   и иных работ	Анонсы новости
6.	Окончание ремонтных работ в помещениях, установка и настройка оборудования на новых местах, приемка	Печатные СМ И, интернет-ресурсы, социальные сети	совещание	Анонсы новости
7.	Торжественное открытие новых мест дополнительного образования	Печатные СМ И, интернет-ресурсы, социальные сети	Посещение образовательных  организаций	Статьи Фоторепортажи Новости Анонсы

                                                                                                 

Приложение №

 

Директору ____________________»   ____________________________________   ____________________________________  (ФИО родителей (законных представителей))  __________________________________  проживающего по адресу:  ____________________________________   ____________________________________   ____________________________________  контактный телефон:  ____________________________________ 

 

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу Вас принять моего (ю) сына (дочь)____________________________________ (ФИО ребенка)

_________________________________________________________________ 

 в группу дополнительного образования  МБОУ «» в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»: ______________________________________________________________ ________________________________________________________________

Дата рождения ребенка ___________________  место рождения ________________________________________________________________ Место проживания_______________________________________________________ Место регистрации________________________________________________________Ф.И.О. родителя (Законного представителя)________________________________________________________________________________________________________________

Телефон__________________________________________________________

ОЗНАКОМЛЕНЫ: с лицензией на осуществление образовательной деятельности, Уставом Учреждения________________________________________________________ (ознакомлен/не ознакомлен)

 

Дата  __________       Подпись  ____________                                                                                                        (Ф.И.О.)

 

Приложение №

 

Согласие на обработку персональных данных

Я, __________________________________________________________________ (Ф.И.О. заявителя) ____________________________________________________________________ (адрес прописки (регистрации) _____________________________________________________________________ (вид документа, удостоверяющего личность, серия, номер, дата выдачи) с  целью оказания государственных и муниципальных услуг в сфере образования в электронном виде даю согласие на обработку персональных данных: ____________________________________________________________________ (Ф.И.О. заявителя) ____________________________________________________________________ (дата рождения заявителя) ____________________________________________________________________ (адрес регистрации, номер телефона заявителя) ____________________________________________________________________ (вид документа, удостоверяющего личность, серия, номер, дата выдачи) ____________________________________________________________________ (Ф.И.О. ребенка) ____________________________________________________________________ (дата рождения ребенка) ____________________________________________________________________ (адрес проживания ребенка) ____________________________________________________________________ (серия, номер, дата выдачи свидетельства о рождении ребенка) в  документальной и электронной формах, с возможностью осуществления сбора, систематизации,  накопления,  хранения,  уточнения (обновления, изменения), использования,  распространения  (в  том  числе  передачи),  обезличивания, блокирования,   уничтожения   персональных   данных,  автоматизированным  и неавтоматизированным способом ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (указать наименование, адрес оператора, осуществляющего обработку персональных данных) Настоящее    согласие    действительно   в   течение   срока   оказания государственных  и  муниципальных  услуг  в сфере образования в электронном виде. Настоящее  согласие  может  быть  отозвано мной только путем доставки отзыва  в  письменной форме по адресу оператора. В случае отзыва настоящего согласия  до  окончания  срока  его  действия  я  предупрежден о  возможных последствиях    прекращения   обработки   своих   персональных   данных   и приостановления  оказания  государственных  и  муниципальных  услуг в сфере образования в электронном виде.

       

Дата "____" ____________ 20___ г.                  Личная подпись заявителя _____________

                       

ЖУРНАЛ

РЕГИСТРАЦИИ ЗАЯВЛЕНИЙ О ПРИЁМЕ 

детей в группы дополнительного образования МБОУ «»  в рамках реализации федерального проекта  «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование»

Начат «   »_________20__ года

 Окончен «___»_________20__года

	ФИО ребёнка, дата рождения ребёнка	Класс	ФИО родителей (законных представителей)	Заявление родителей	Перечень документов (согласие на обработку персональных данных, иные документы на усмотрение  родителей (законных представителей)	Подпись  лица, принявшего документы	Подпись  родителей

 

 

Мероприятие проходило в обновленном зале городского дома культуры.Участие в нем принимали около 200 педагогов города,среди которых руководители образовательных учреждений,учителя воспитатели,ветераны педагогического труда.

Приветствовать учителей пришли депутат Народного Собрания РД Гаджи Биярсланов и глава городского округа "город Кизилюрт" Магомед Магомедов.

Учащиеся объединения "Робототехника" ЦДТ принимали участие на выставке робот.

Выставка порадовала всех педагогов и гостей своей теплой атмосферой. В программе выставки было очень много интересных, новейших роботов.

Пока одни ребята  проводили соревнование роботов "Сумоистов"-другие показывали, что умеет делать его робот.

 Все получили много положительных эмоций и познавательной информации!