ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УВР КОРКМАСОВА КАБИРАТ МУСАЕВНА

ОТЧЕТ ЗА 1 ПОЛУГОДИЕ.

13.01.2022

Анализ образовательной деятельности заместителя директора

по учебной работе за первое полугодие 2021-2022 учебного года.

Центр детского творчества представляет собой современную систему

дополнительного образования детей города, т.к. организует деятельность 17

творческих объединений (47 групп) ведущих свою деятельность на базе 4

образовательных учреждений города и в ЦДТ.

10 основных педагогических работников, 3 внутренних и два внешних совместителей

организуют деятельность 690 детей в «группах постоянного состава», в учреждении

реализуется 17 программ по 5 направлениям.

Образовательная деятельность является ведущей в структуре деятельности ЦДТ и организуется по следующим направлениям: художественное, туристско-краеведческое, социально-гуманитарное, научно-техническое и естественнонаучное.

Анализируя общее количество объединений в сравнении с прошлым годом, следует отметить, что количество дополнительного образования увеличилось на одно объединение «Робототехника», по проекту «Дополнительные места».

Наиболее массовым в Центре является художественное направление, представлено оно 8 творческими объединениями: «Мир бисера», «Белошвейка», «Мастерица», «Золотая игла», «Волшебный клубок», «Акварелька», «Ритмы Кавказа» и «Художественная лепка», данное направление предлагает большой выбор образовательных услуг по раскрытию и развитию творческой индивидуальности ребенка.

Вторым по количеству реализуемых программ идет социально-гуманитарное направление, которое представлено 4 объединениями: «Юный оратор», «АБВГДейка», «Юный волонтер» и «Юный психолог».

Техническое направление представлено 2 объединениями: «Бумажный мир» и «Робототехника».

Естественнонаучное представлено 1 объединением – «Занимательная химия», функционирует при ОУ «Гимназия №1».

Туристско-краеведческое направление представлено 2 объединениями: «Юный краевед» ( при ЦДТ) и «Экология и мы» (при ОУ «Гимназия №5»).

Перечень программа реализуемых в ЦДТ.

№ п\п	Объединение	Кол-во групп	Срок реализа ции	Уровень образова тельной програмы	Направление программы	Руководитель объединения
1	«Мир бисера»	4	2 года	Базовый	Художественное	Магомедова А.Н.
2	«Белошвейка	2	2 года	Базовый	Художественное	Магомедова А.Н.
3	«Мастерица»	4	2 года	Базовый	Художественное	Магомедова Т.Д.
4	«Золотая игла»	2	2 года	Базовый	Художественное	Магомедова Т.Д.
5	«Волшебный клубок»	3	2 года	Базовый	Художественное	Мустафаева М.А.
6	«Ритмы Кавказа»	5	2 года	Базовый	Художественное	Магомедова А.О Шайхов Б.Ш. Атаев А.З.
7	«Худ. лепка»	1	2 года	Базовый	Художественное	Далагатова Р.Д.
8	«Акварелька»	4	3 года	базовый	Художественное	Далгатова Р.Д.
9	«Занимательная химия»	2	2 года	Базовый	Естественнонаучное	Гаджиева М.Ш.
10	«Экология и мы»	2	1год	базовый	Туристско-краеведческое	Лабазанова М.А.
11	«Юный краевед»	1	1 год	базовый	Туристско-краеведческое	Гаджиева З.А.
12	«Юный волонтер»	2	1 год	базовый	Социально-педагогическое	Магомедова А.М.
13	«АБВГДейка»	2	1 год	подготовка к школе	Социально-гуманитарное	Гаджиева З.С.
14	«Юный психолог»	2	1 год	базовый	Социально-гуманитарное	Коркмасова К.М.
15	«Юный оратор»	2	1 год	Базовый	Социально-гуманитарное	Гаджиева З.А.
16	«Бумажный мир»	4	1 год	Ознакомительно-базовый	научно-техническое	Магомедова П.Г.
17	«Робототехника»	5	2 года	ознакомительно-базовый	научно-техническое	Рамазанова Х.А.
	17 объединений	47 гр		17программ

2. Анализ контингента детей, вовлеченных в образовательный процесс

Центр детского творчества создает для обучающихся большой выбор дополнительных образовательных услуг. Анализ охвата детского контингента по направлениям выявил, что наиболее востребованными являются объединения художественной и технической направленностей.

Количество обучающихся по направленностям:

Художественное -369

Техническое-135

Социально-гуманитарное-113

Естественнонаучное-30

Туристско-краеведческое- 43

Всего обучающихся - 690.

Занятия на базе общеобразовательных учреждений проводятся на основании договоров о взаимном сотрудничестве. В этом учебном году на базе школ функционируют объединения:

«Гимназия №1» - «Бумажный мир» -60 обуч. и «Занимательная химия»- 30 обуч. «Гимназия №5» - «Экология и мы» -30 и «Юный волонтер» -17 МКОУ СОШ №4 – «Волшебный клубок»- 15 , МКОУ СОШ№8- «Мастерица»-37 и «Мир бисера» -30 , всего 8 объединений - 13 групп. Общее количество при ОУ- 202 детей.

Учебных групп всего – 47, при ЦДТ функционируют- 34 группы – 488 обучающихся, при ОУ 13 групп- 202 обучающихся.

3. Анализ образовательной деятельности ЦДТ

В соответствии с планом работы ЦДТ на 2021-2022 учебный год и в целях определения уровня теоретической и практической подготовленности, сформированности умений и навыков обучающихся в ЦДТ прошла промежуточная аттестация обучающихся. Промежуточная аттестация обучающихся прошла с 15 по 24 декабря, Приказ № 100 от 24.12.21 г. Промежуточной аттестацией были охвачены 98 % обучающихся (2 % отсутствовали по болезни).

Промежуточная аттестация обучающихся творческих объединений проводилась в соответствии с Положением об аттестации обучающихся по следующим показателям: уровень качества знаний и уровень успеваемости обучающихся.

На основании протоколов аттестации, которая проходила в форме творческих отчетов: выставок, викторин, тестов, зачетов : качество обучения составило 89.4%, уровень успеваемости обучающихся - 100%.

На основании системы мониторинга определились результаты качества образования в творческих объединениях. Смотреть таблицу.

Промежуточная аттестация за 1-полугодие 2021-2022 учебного года

(выставочный просмотр, тесты)

Таблица итогов промежуточной аттестации 30.12.2021 г.

Наименование объединения		Кол-во обуч-ся приняв щих участие			оценки									Качество знаний %			Успеваемость %
					5					4		3
					т		п			т	п	т	п	Т		П	Т		П
Художественная
1.«Вязание крючком» рук. Мустафаева М.А.
1-группа		16
2-группа		15
3-группа		14
Итого:		45			15		15			14	14	16	16	64,4%		64,4 %	100 %		100 %
2. «Мир бисера» рук. Магомедова А.Н.
1 группа		11
2 группа		12
3 группа		10
4 группа		14
Итого:		47			13		22			24	23	10	2	78,7%		95,7%	100 %		100 %
3. «Белошвейка» рук. Магомедова А.Н.
1 группа		10
2 группа		9
Итого:		19			-		7			12	10	7	2	63,2%		89,5%	100 %		100 %
4. «Мастерица» рук. Магомедова Т.Д.
1-группа		14
2-группа		15
3-группа		13
4-группа		14
Итого:		56			30		40			14	14	12	2	78,6%		96,4%	100 %		100 %
5. «Золотая игла» рук. Магомедова Т.Д.
1-группа		11
2-группа		15
Итого:		26			15		21			7	5	4	-	84,6%		100 %	100 %		100 %
6. «Ритмы Кавказа» рук. Магомедова А.О.
1-группа.		15
2-группа		15
3-группа		15
4-группа		15
5 группа		18
Итого		78			48	48				23	23	7	7	91,0%		91,0%	100 %			100 %
7. «Акварелька» рук. Далгатова Р.Д.
1-группа		14
2-группа		13
3 группа		15
4 группа		12
Итого:		54			17	8				20	35	17	11	68,5%		79,6%	100 %	100 %

8. «Художественная лепка» рук. Далгатова Р.Д.
1 группа Итого:		16			6	8				7	7	3	1	81,3 %		93,8%	100 %	100 %
Социально- гуманитарная
9. «АБВГДЕЙКА»			Не прохо		дят
1-группа			18
2-группа			17
Итого:			35
10.«Юный психолог» рук. Коркмасова К.М.
1-группа		13
2-группа		13
Итого:		26			7	12				12	10	7	4	73.1%	84,6%		100%	100%
11. «Юный оратор» рук. Гаджиева З.А.
1 группа		11
2 группа		12
Итого:		23			18	15				5	8	-	-	100 %	100 %		100 %	100 %
12. «Юный волонтер» рук. Магомедова А.М.
1 группа		15
2 группа		11
Итого:		26			10	12				12	12	4	2	84.6%	92,3%		100%	100%
Естественнонаучная
13. «Занимательная химия» рук. Гаджиева М.Ш.
1 группа	14
2 группа	15
Итого:	29			8				9	12		12	9	8	69,0	72,4%		100%	100%
Туристско-краеведческая
14. «Экология и мы» рук. Лабазанова М.А.
1 группа	15
2 группа	13
Итого:	28			6				6	14		20	8	2	71,4%	92,9%		100 %	100 %
15. «Юный краевед» рук. Гаджиева З.А.
1 группа	12			5				7	5		4	2	1	83,3%	91,7%		100%	100%
Техническая
16. «Робототехника» рук. Рамазанова Х.А.
1 группа	14
2 группа	15
3 группа	15
4 группа	15
5 группа	15
Итого:	74			35				35	17		17	35	22	70,3%	70,3%		100 %	100 %
17. «Бумажный мир» рук. Магомедова П.Г.
1-группа.	11
2 группа	18
3 группа	13
4 группа	12
Итого:	54			25				25	23		25	6	4	88,9%	92,6%		100 %	100 %

В течение полугодия осуществлялся контроль за деятельностью объединений ЦДТ. Регулярно проверялись журналы педагогов дополнительного образования, календарно-тематическое планирование, конспекты занятий, образовательные программы. В ходе проверки было выявлено, что журналы педагоги дополнительного образования заполняют регулярно. Но также были выявлены типичные недостатки в заполнении журналов. У некоторых педагогов не заполняются разделы: «Учет массовой работы», «Дата принятия в объединение», не выводят общее количество отработанных всего часов, во время не сдают (по замечаниям проведена беседа с ПДО).

За деятельностью педагогического состава осуществлялся контроль и в форме посещения занятий педагогов со следующими целями:

- проверка наполняемости групп;

- контроль за выполнением учебных программ.

Проверка наполняемости детских объединений показала, что в объединениях Центра посещаемость была стабильной, в первой смене количество обучающихся немного меньше, но не ниже допустимого количества. В связи с эпидемиологической обстановкой в городе в течение 1-1,5 месяца посещаемость резко упала. Школы были закрыты на карантин, по этой причине посещаемость спала и в нашем учреждении. В декабре, положение с посещаемостью изменилась в лучшую сторону, детей посещающих объединения стало больше.

Общее количество групп и обучающихся:

Начало учебного года

Конец первого

полугодия

Процент потери контингента обучающихся

Кол-во групп

Кол-во обучающихся

690

4. Анализ методического обеспечения образовательного процесса ЦДТ

В рамках методического обеспечения образовательного процесса ЦДТ собран и систематизирован банк образовательных программ ЦДТ, составлен перечень программ. В рамках методической работы была оказана консультационная и практическая помощь в разработке дополнительных образовательных программ педагогам ЦДТ, все программы соответствуют требованиям (письмо Минобрнауки РФ от 05.05.2018 г.).

Подготовлены и утверждены следующие положения ЦДТ: «Об экспертном совете», «О педагогическом совете», «Об итоговой и промежуточной аттестации воспитанников», «Положение о детском объединении», «Правила внутреннего распорядка».

В 2021-2022 учебном году прошел аттестацию на высшую квалификационную категорию педагог дополнительного образования Шайхов Б.Ш.

Традиционной формой работы с педагогами остается проведение методического объединения педагогов. Тематика определяется согласно поставленной теме года. Так в первом полугодии 2021-2022 учебного года были проведены два МО педагогов, тематика по намеченному плану, составлены протоколы.

С целью самообразования и по установленному графику проведения, педагоги дополнительного образования провели открытые занятия: Гаджиева З.С., Далгатова Р.Д., Магомедова А.Н. Не провели открытые занятия, которые были намечены по графику: Магомедова Т.Д. и Магомедова А.О.( была на больничном).

Педагог Далгатова Р.Д. по плану прохождения курсов повышения ПДО на 2021-2022 учебный год прошла курсы в ДИРО в г.Махачкале в декабре 2021 года.

Одной из основных форм повышения профессионального мастерства педагогов Центра был и остается педсовет. В августе был проведен педсовет с вопросами об утверждении общеобразовательных общеразвивающих программ педагогов, о подготовке к началу учебного года. Материалы педагогических советов оформлены в виде протоколов.

По проверкам журналов учета рабочего времени ПДО составлены справки. По контролю посещаемости обучающимися занятий, составлены справки. По посещенным занятиям педагогов составлены анализы.

АНАЛИЗ РАБОТЫ за 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД.

20.09.2021

Отчет - анализ

Заместителя директора по УР за 2020-2021 учебный год

28.05.2021 г.

Анализ деятельности учреждения строится на следующих вопросах:

1. Основные направления, цель и задачи работы учреждения.

2. Характеристика образовательного процесса и основных результатов

работы с обучающимися.

3. Работа с педагогическими кадрами. Методическая работа.

4. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса.

5. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование воспитательной системы.

6. Административный контроль

МБУДО ЦДТ – как учреждение дополнительного образования детей осуществляет свою деятельность в соответствии с основополагающими руководящими документами. Конституция Российской Федерации, Конвенция о правах ребенка, закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка», закон РФ «Об образовании в РФ», закон РФ «Об утверждении Федеральной программы развития дополнительного образования », национальная доктрина образования в Российской Федерации на период до 2025года, на основании лицензии.

I. Цель и задачи МБУДО ЦДТ на 2020-2021 учебный год

Цель:

- Создание условий для получения детьми дополнительного образования,

содействие их творческому, интеллектуальному, духовному, нравственному

развитию, воспитание патриотизма и гражданственности, а также реализация

личностных качеств ребенка.

Задачи:

- Выполнение мероприятий по исполнению федерального проекта «Успех каждого

ребенка» национального проекта «Образование»;

- Внедрение персонифицированного финансирования дополнительного образования

детей;

- Сохранение и развитие общедоступности системы дополнительного образования

детей;

- Создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов

детей в обучении, воспитании и творческом развитии в сфере свободного времени;

- Повышение качественного уровня образовательного процесса в объединениях,

развитие способности обучения и обучаемости;

- Активизация работы педагогов по участию воспитанников в конкурсах, фестивалях,

соревнованиях городского и республиканского уровней;

- Развитие социокультурных функций ЦДТ как учреждения, формирующего взаимодействие детей и родителей на основе общих интересов, совместных форм развивающей досуговой деятельности.

II. Характеристика образовательного процесса и основных результатов работы с обучающимися

Организация образовательного процесса в МБУДО ЦДТ строится на основе:

- учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно. -

дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ;

- расписания занятий;

- годового учебного плана работы, утверждаемого директором МБУДО ЦДТ

Образовательный процесс в МБУДО ЦДТ осуществляется в одновозрастных и

разновозрастных объединениях по интересам постоянного или переменного

состава.

Численный состав объединений составляет:

1 год обучения от 13 и более человек;

2 год обучения от 10 до 15 человек; В 2020–2021 учебном году в МБУДО ЦДТ обучались по общеразвивающим программам 738 обучающихся, функционировало 16 объединений, 43 группы (210 часов).

Работа учреждения осуществлялась по следующим направленностям

Направленность программ	уч. часов	групп	Детей
Учебный год	2020-2021
Художественная	124	22	408
Научно-техническая	24	6	112
Социально-гуманитарная	46	9	158
Туристско -краеведческая	8	2	30
Естественнонаучная	8	2	30
ИТОГО	210 час.	43	738

На организацию работы с обучающимися по всем направленностям в 2020-2021 учебном году выделено 210 учебных часов с учетом вновь принятых педагогов. Из выше представленной таблицы видно, что наибольшее число объединений представляют художественная и социально-гуманитарная направленности, по данным направленностям также отмечается наибольшее число обучающихся.

В течение 2020-2021 учебного года в ЦДТ работали следующие объединения: «Мир бисера», «Белошвейка», «Золотая игла», «Мастерица», «Вязание крючком», «Бумажный мир»,«Художественная лепка», «Ритмы Кавказа», «Акварелька», «Комп.ру», «Юный оратор», «АБВГДейка», «Юный волонтер», «Юный психолог», «Экология и мы» и «Занимательная химия».

Работа в объединениях проводилась в соответствии с утвержденным планом. Занятия проводились по утвержденным в начале учебного года программам. В группах допустимое количество учащихся от 15 и более детей.

Режим занятий был обусловлен спецификой дополнительного образования, занятия проводились в первой и во второй половине дня по утвержденному расписанию.

В течение 2020-2021 учебного года проводился ежедневный контроль посещаемости учащихся, выяснялись причины их отсутствия, педагогами поддерживалась связь с родителями.

Также во исполнение поручения отдела образования администрации ГО «Город Кизилюрт» и требований «Роспотребнадзоара» «О профилактике коронавирусной инфекции COVID-2019» проводились беседы с обучающимися по соблюдению режима по профилактике коронавирусной инфекции, правилам личной гигиены, самосохранения, требованием мытья рук или их обработку дезинфицирующими средствами, регулярное проветривание помещений через каждые 2 часа.

На базе МБУ ДО ЦДТ занимается - 30 групп, на базе школ -13 групп.

Количественный состав обучающихся на базе образовательных школ города.

№ п\п	Школа	Количество обучающихся, посещающих объединения ЦДТ

		2018-2019	2019-2020	2020-2021
1.	МКОУ «Гимназия №1»	39	39	88
2.	МКОУ СОШ №4	13	13	14
3.	МКОУ СОШ №8	52	52	69
4.	МКОУ «Гимназия №5»	13	13	45
ИТОГО		117	117	216

Занятия на базе общеобразовательных учреждений проводятся на основании договоров о взаимном сотрудничестве. В этом учебном году работали на базе школ: 1. МКОУ «Гимназия №1» - объединения: «Занимательная химия» -30 обучающихся, «Бумажный мир» - 56 обучающихся;

2. МКОУ СОШ №4 – объединение «Волшебный клубок» - 14 обучающихся;

3. МКОУ СОШ №8 – объединения: «Мастерица»- 35 обуч-ся , «Мир бисера» - 34 обуч-ся.

4.МКОУ «Гимназия №5»- объединения:«Экология и мы»-30 обучающихся,«Юный волонтер»-15обучающихся.

Всего обучающихся в объединениях при ОУ составляет-216 детей.

Администрация школ заинтересована в работе объединений открытых ЦДТ, так как эти объединения реализуют программы, отвечающие современным требованиям, и обучаясь по ним воспитанники добиваются хороших результатов.

Статистические данные, представленные в таблицах, позволяют судить об изменениях в численном составе, контингенте обучающихся, реализации программ различной направленности.

За 2020- 2021 учебный год соотношение по возрастному составу примерно остаётся постоянным, с преобладанием количества детей младшего и среднего школьного возраста.

С вновь принятыми педагогами Гаджиевой З.С. и Далгатовой Р.Д., проведены консультации по организации учебного процесса, проведению промежуточной и итоговой аттестации и оформлению отчетной документации.

За учебный год были посещены занятия согласно графику контроля объединений, с целью выявления качества преподавания, знаний, умений и навыков воспитанников, сохранности контингента, выполнения программного материала, оказания методической помощи согласно утвержденному графику, а также был проанализирован мониторинг оценки качества знаний по программному материалу. Изучена отчетная документация педагогов: журналы учета работы педагога, учебный график проведения занятий, протокол итогов промежуточной и итоговой аттестации «Показатели и уровни обученности воспитанников».

По итогам промежуточной и итоговой аттестации обучающихся составлен мониторинг.

Всего посещено 28 занятий, изучены и обработаны протоколы промежуточной и итоговой аттестации .

Нарушали сроки сдачи отчетной документации педагоги: Магомедова А.О.,

Абдулмеджидов Т.М. и Далгатова Р.Д. по причине болезни.

По проверкам журналов учета рабочего времени педагогов составлены справки. Проверка показала, что заполнение журналов большинством педагогов осуществляется в соответствии с инструкцией по ведению журналов. Запись дат и содержание занятий соответствуют учебному плану, поурочному материалу и расписанию занятий. Имеются данные на детей и родителей. Проведен инструктаж по технике безопасности в сентябре и январе. Вместе с тем, в ходе проверок выявлялись небольшие нарушения инструкции отдельными педагогами: не велся учет массовой работы педагогом, меняли цвет ручки и допускали исправления в датах.Все указанные нарушения педагоги исправили.

В последнее время особое внимание уделяется результативности обучения - это достижение обучающимися тех целей и задач, которые поставлены в образовательной программе педагога. Лучшим средством отследить результаты является оценка качества знаний обучающихся по программе и аттестация. Аттестация регламентируется на уровне учреждения на основании положения о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости промежуточной и итоговой аттестации обучающихся МБУДО ЦДТ, также на основании учебной программы и в соответствии с прогнозируемыми результатами. Программа итоговой аттестации содержала методику проверки теоретических знаний и практических умений и навыков воспитанников.

Критериями оценки уровня теоретической подготовки воспитанников являлось соответствие уровня теоретических знаний программным требованиям, широта кругозора.

Критерии оценки уровня практической подготовки - соответствие развития практических умений и навыков программным требованиям, качество выполнения практического задания.

Выявлено, что педагоги включали вопросы по всем изученным темам и разделам программы.

Итоговая аттестация проходила в основном в форме тестирования (теоретические знания), выставки и просмотры (практические знания).

В дополнительном образовании каждый педагог МБУ ДО ЦДТ разрабатывает свои диагностические методики. О результатах обучения воспитанников в детском объединении судят прежде всего по итогам их участия в конкурсах, выставках, фестивалях; награждению грамотами и другими знаками отличия; такие результаты наиболее ощутимы и понятны. Участие детей в мероприятиях разного уровня является одним из основных критериев оценки успешности освоения общеобразовательной программы.

Система оценки умений и навыков воспитанников осуществляется по трем уровням:

- «низкий» - репродуктивный (выполнение задания, воспроизведение образца выполнение задания при помощи педагога);

- «средний» - продуктивный (творческое применение полученных знаний);

- «высокий» - эвристический (понимание и самостоятельность при выполнении задания).

В Таблице представлены результаты освоения образовательных программ по направлениям:

Наименование

объединения

Кол-во

обуч-ся

приняв-х

участие

оценки

Успеваемость

Качество

знаний %

Художественное направление

1.«Вязание крючком» рук. Мустафаева М.А.

1 группа

100%

100 %

72,2%

72,2 %

2 группа

100 %

88,9 %

3 группа

100%

71,4%

71,4 %

Итого:

100 %

78,0%

78,0 %

2. «Белошвейка» рук. Магомедова А. Н.

1группа

100%

75,0 %

100%

2 группа

100%

69,2%

100%

Итого:

100%

72,0%

100%

3. «Мир бисера» рук. Магомедова А. Н.

1 группа

100%

76,9%

100%

2 группа

100%

73,3%

86,7%

3 группа

100%

81,8%

90,9%

4 группа

100%

92,9%

100%

Итого:

100%

81,1%

94,3%

4. «Золотая игла» рук. Магомедова Т. Д.

1 группа

100%

92,3%

76,9%

2 группа

100%

81,3%

93,8%

Итого:

92,6%

100%

74,1%

85,2%

5. «Мастерица» рук. Магомедова Т.Д.

1 группа.

100%

78,6%

100%

2 группа

100%

86,7%

100%

3 группа

100%

90,0%

4 группа

100 %

88,2 %

94,1 %

Итого:

100 %

85,7%

96,4 %

6. «Акварелька» рук. Далгатова Р. Д.

1 группа

100 %

66,7%

70,8 %

2 группа

100 %

88,9%

83,3%

3 группа

100%

95,0%

100%

Итого:

100%

82,3%

83,9%

7. «Художественная лепка» Далгатова Р.Д.

1 группа

100%

58,8%

88,2%

Итого:

100%

58,8%

88,2%

8. «Ритмы Кавказа» рук. Магомедова А.О.

1 группа

100%

75,0%

2 группа

100%

80,0%

3 группа

100%

80,0%

4 группа

100%

78,6%

5 группа

100%

77,3%

Итого:

106

100%

78,3%

Социально – гуманитарное направление

1. «Юный оратор» рук. Гаджиева З.А.

1 группа

100%

92,3%

76,9%

2 группа

100%

81,3%

93,8%

3 группа

100%

Итого:

100 %

100%

2. «Юный волонтер» рук. Магомедова А.М.

1 группа.

100%

81,8%

2 группа

100%

76,9%

92,3%

Итого:

100%

78,6%

92,9%

3. «Юный психолог» рук. Коркмасова К.М.

1 группа

100%

83,3%

2 группа

100%

73,3%

Итого :

100%

83,3%

4. «АБВГДейка» (подготовка к школе – не аттестуется)

1группа

2 группа

Итого:

Техническое направление

1. «Бумажный мир» рук. Магомедова П. Г.

1 группа

100%

81,3%

100 %

2 группа

100%

68,8%

87,5%

3 группа

100%

82,4%

94,1%

4 группа

100%

78,6%

92,9%

Итого:

100%

100%

77,8%

93,7%

2. «Комп. ру» рук. Абдулмеджидов Т.М.
1 группа	15	-	12	3	-	12	3	100%	100%	80%	80%
2 группа	14	1	10	3	1	10	3	100%	100%	78,6%	78,6%
Итого:	29	1	22	6	1	22	6	100%	100%	79,3%	79,3%

Туристско-краеведческое направление

1. «Экология и мы» рук. Лабазанова М.А.
1 группа	15	3	10	2	4	9	2	100%	100%	86,7%	86,7%
2 группа	14	4	10	-	3	9	2	100%	100%	100%	85,7%
Итого:	29	7	20	2	7	18	4	100%	100%	93,1%	86,2%

Естественнонаучное направление
1. «Занимательная химия» рук. Махадалаева М.Ш.
1 группа	15	5	8	2	7	4	4	100%	100%	86,7%	73,3
2 группа	15	6	7	3	6	5	4	100%	100%	86,7%	73,3%
Итого:	30	11	15	5	13	9	8	100%	100%	86,7%	73,3%

Таким образом, представленные результаты свидетельствуют об оптимальном уровне усвоения программ. Нулевой срез знаний, проводимый педагогами в начале учебного года показал, что большая часть воспитанников не владеет необходимым минимумом знаний. Но у детей имеется высокая мотивация и прилежание, о чем свидетельствует стабильность посещения занятий и сохранность контингента по итогам года.

Часы реализованы не в полном объеме в объединениях: «Акварелька»,

«Художественная лепка» - Далгатова Р.Д., «Комп.ру»»-педагог Абдулмеджидов Т.М., «Ритмы Кавказа»- Магомедова А.О. (по причине болезни).

Результаты деятельности МБУ ДО ЦДТ по итогам учебного года

По итогам учебного года воспитанники приняли активное участие во всех проводимых в Центре воспитательных мероприятиях, а также и в городских мероприятиях. Однако в связи с угрозой распространения коронавирусной инфекции и по требованиям Роспотребнадзора воспитательные мероприятия городского и республиканского масштаба были ограничены.

Деятельность педагогического коллектива МБУДО ЦДТ, направленная на совершенствование воспитательной системы.

В МБУДО ЦДТ уделяется большое внимание воспитательной работе в процессе обучения. Воспитательная деятельность организуется одновременно на трёх уровнях:

- первичный коллектив – детское объединение. Воспитательные мероприятия являются обязательной составляющей всех образовательных программ учреждения;

- воспитательное пространство Центра детского творчества: проведение массовых мероприятий;

- воспитательная среда города: проведение и участие в городских мероприятиях.

III. Работа с педагогическими кадрами. Методическая работа

На 2020-2021 учебный год проведен мониторинг, утверждено 16 дополнительных общеразвивающих программ по 5 направленностям: художественная (8),туристско-краеведческая (1),социально-гуманитарная (4), техническая (2),естественнонаучная (1).

Программно-методическая деятельность

В течение всего учебного года ведется экспертная оценка дополнительных общеразвивающих программ согласно утвержденному графику.

Информационно-методическая деятельность (консультации)

Ведется регулярная консультативная деятельность:

1. Индивидуальные консультации с педагогами по вопросу совершенствования (корректировки) ДОП.

2. Распространение требований и помощь в оформлении дополнительных общеразвивающих программ педагогических работников.

3. Индивидуальные консультации с молодыми специалистами по составлению и оформлению конспекта занятия, программы, учебно-тематического планирования, заполнения журналов.

4. Распространение требований и помощь в оформлении материалов по отслеживанию результатов освоения ДОП (аттестации обучающихся).

5. Методические рекомендации по написанию конспекта открытого занятия.

6. ИК с педагогами по темам самообразования.

7. Методические рекомендации по проведению промежуточной и итоговой аттестации в объединениях МБУ ДО ЦДТ.

Контрольно-диагностическая деятельность

Посещение занятий с целью оказания методической помощи по вопросам образовательного процесса (диагностика и анализ затруднений, испытываемых участниками образовательного процесса), молодых специалистов.

Открытые занятия намеченные педагогами по плану в начале учебного года не проводились (были перенесены на второе полугодие) по причине большой загруженности в связи с персонифицированным финансированием обучающихся, а также регистрацией родителями детей, которая проходила с большими трудностями со стороны родителей. В первом полугодии провела открытое занятие руководитель объединения «АБВГДейка» Гаджиева З. С.. на тему «Хлеб -всему голова», педагог провел занятие методически грамотно, содержательно, с элементами воспитательного характера, детям в доступной форме было доведено значение хлеба насущного. Присутствовали и родители воспитанников, которые тоже приняли активное участие в подготовке открытого занятия.

Во втором полугодие проведено в рамках методической работы 7 отрытых занятий в объединениях ЦДТ: « Ритмы Кавказа», «Акварелька», «Волшебный клубок», «Мастерица», «Бумажный мир», «Мир бисера», «Юный оратор». Педагоги Центра приняли активное участие в конкурсе педагогического мастерства «Мое лучшее занятие». Работы, занявшие первые места на городском этапе были направлены для участия на республиканский этап и заняли призовые места. Гаджиева З.С. (социально-гуманитарное направление) заняла 2 место за работу «Семейные ценности»,Магомедова П.Г. (техническое творчество) заняла 2 место за работу «Балхарский кувшин».

В течение 2020 - 2021 учебного года в ЦДТ по плану МО проведено 4 методических объединения, рассмотрены наиболее актуальные вопросы. В рамках методической работы педагоги ЦДТ работали над темами самообразования, выступали на заседаниях МО, проводили мастер-классы, провели корректировку общеобразовательных общеразвивающих программ. Методическая работа за учебный год выполнена в полном объеме .

Деятельность педагогического коллектива, направленная на

совершенствование образовательного процесса.

МБУДО ЦДТ создает равные стартовые возможности каждому ребенку, оказывают помощь и поддержку одаренным и талантливым обучающимся.

Отличительность учреждения МБУДО ЦДТ от других образовательных учреждений заключается в том, что в системе дополнительного образования проходят с ребёнком другой образовательный путь. В Центре детского творчества обучающемуся дают не только поддерживающую информацию; главное, что его включают в деятельность. Когда ребёнок осваивает ту или иную область человеческой деятельности, приобретает умения и навыки, тогда ребёнок имеет возможность выбирать и свой выбор осваивать. По итогам года, для совершенствования образовательного процесса коллективом МБУДО « ЦДТ» была реализована программа развития. Работа учреждения направлена на реализации следующих функций:

Социальная функция направлена на удовлетворение:

а) социального спроса (требования социума, формирующиеся на стыке культуры, образования и здоровья населения);

б) родительского спроса (представления о том, что необходимо, или что недостает их ребенку: занятость по времени, образование по дополнительным предметам, престижность занятий, здоровье);

в) детского спроса - удовлетворение потребности познавательного и личностного развития, общение, досуг и времяпровождение. Детский спрос динамичен, поскольку он меняется в ходе развития ребенка, а также в зависимости от возраста и соответствующего ему типа ведущей деятельности;

Психологическая функция:

а) развивающая - создание образовательной среды, обеспечивающей условия для физического и психического развития детей (реализация детских интересов, приобретение умении и навыков. Ребенок, не имея возможности проявить себя в семейной и в школьной среде, может проявить себя в УДО и в плане развития, и в плане самоутверждения;

б) компенсаторная - психологическая компенсация неудач в семье, в школе;

в) релаксационная - возможность отдохнуть от жесткой регламентации поведения в семье и в школе;

г) консультационная - для педагогов, родителей и детей.

Образовательная функция:

в) обучение, которое удовлетворяет познавательный интерес ребенка;

г) социализирующая - общение со сверстниками, самоутверждение, самоопределение, в том числе - попробовать найти себя в разных видах деятельности, обогащение общественным опытом, становление ребенка как личности, приобретение возможности и способности быть не только объектом, но и субъектом социальных взаимодействий.

В таблице указанны важнейшее различие общего и дополнительного образования.

Различия общего и дополнительного образования

Общее образование	Дополнительное образование
- школьное образование обязано ориентироваться на достижение образовательных стандартов.	- в условиях дополнительного образования дети обучаются главным образом «по интересам».
- используются стандартные учебные программы, адаптированные учителем	- использование авторских, составительских общеразвивающих программ.
- индивидуализация обучения осуществляется со стороны учителя.	- реализуется свободный выбор учащимся вида занятий и педагога.

Основным отличием дополнительного образования от общего является свободный выбор ребенком вида занятий и отсутствие обязательных программ.

Методическая работа и инновационная деятельности МБУ ДО ЦДТ

2. Аттестация педагогических работников

Аттестация педагогических работников проходит по графику. Педагогические работники проходят аттестацию » на соответствие занимаемой должности, на первую и высшую квалификационные категории в соответствии с «Перспективным планом-графиком аттестации педагогических работников» . В МБУ ДО ЦДТ организована работа по сопровождению, поддержке и консультированию педагогических работников.

В учреждение почти все педагоги прошли аттестацию на категорию, а педагоги: Гаджиева З.А. и Абдулмеджидов Т.М. - прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности.

4.Прохождение курсов повышения квалификации

Прохождение курсов повышения квалификации педагогическими работниками осуществляется по графику – 1 раз в три года в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Педагогические работники имеют возможность учиться и перенимать опыт у ведущих специалистов в ДИРО ПК г.Махачкалы. Педагоги: Гаджиева З.А., и Абдулмеджидов Т.М. прошли по графику курсы повышения квалификации в июне 2020-2021 учебного года и получили соответствующее удостоверение.

5.Работа с родителями

Работы с родителями велась в соответствии с планом работы.

Мероприятие	Форма проведения	Срок исполнения
День открытых дверей	Презентация работы объединений	сентябрь
Общее родительское собрание «Родительская ответственность»	презентация работы учреждения	Сентябрь- октябрь
«Посвящение в кружковцы» с приглашением родителей.	Знакомство родителей с педагогами и объединениями	Октябрь
Мероприятия, посвященные ко Дню Матери	Выставка творческих работ, составление роликов с поздравле ниями для мам.	Ноябрь
Общее родительское собрание по итогам 2020-2021 учебного года	Итоги года: вручение грамот учащимся, благодарности родителям.	май

Работа с родителями в 2020-2021 учебном году в ЦДТ прошла на хорошем уровне. У педагогов МБУ ДО ЦДТ в наличии: протоколы родительских собраний , фото, видеоматериалы.

Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование воспитательной системы.

Разработка мероприятий по развитию Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр детского творчества» является необходимым условием выполнения ведущей миссии учреждения дополнительного образования - развитие мотивации ребенка к познанию и творчеству, способствующего успешной социализации в социокультурном пространстве.

Одной из основных функций ЦДТ является воспитательная, которая определяет главную задачу - воспитание личности, знающей историю своего народа, способной к саморазвитию и творчеству. Развивающемуся человеку нужна игра, нужен труд, нужна творческая деятельность в сфере досуга. Поэтому, при планировании массовых мероприятий и воспитательной работы на новый учебный год учитывались интересы детей.

Цель воспитательной системы: Воспитание высоконравственно-образованных, творческих, здоровых детей, умеющих и желающих проявлять заботу друг о друге, коллективе, о Родине. Развитие социальной компетенции личности, её самоопределение в социуме.

Информация о проведении массовых мероприятий МБУ ДО ЦДТ

за 2020-2021 учебный год.

Система дополнительного образования предоставляет возможность заниматься с разными возрастными группами, начиная с шести лет и до учащихся старших классов. Работа всех кружков способствует развитию творческих, познавательных, способностей детей. Согласно плану воспитательной работы были проведены следующие мероприятия:

Неделя открытых дверей для родителей с 01.09. по 14.09.			Встреча с учащимися и родителями, знакомство с объединениями ЦДТ.

«Соблюдение требований Роспотребнадзора», утренний фильтр.			Соблюдение требований Роспотребнадзора по профилактике коронавирусной инфекции.
«День пожилых людей» - 01.10.			Педагоги Центра детского творчества Магомедова А. Н. и Магомедова Т. Д. со своими учащимися навестили виновников праздника, где во время поздравления прозвучало много тёплых слов и пожеланий. Пенсионеры делились своими воспоминаниями. Праздничная атмосфера никого не оставила равнодушным.

День Учителя			Коллектив ЦДТ поздравил с днем учителя руководителя центра Магомедову Айзанат Магомедовну с Днем учителя.
Тематические классные часы по ПДД			Заместителем директора по безопасности Абдудлмеджидом Т.М., провел с детьми беседы на тему: ПДД.
Проведение бесед на темы профилактики вредных привычек.			Заместителем директора по ВР сбыла проведена беседа с детьми объединений «Мир Бисера» и «Мастерица» на тему :»Профилактика вредных привычек».



Посвящение в кружковцы.			В объединении «Ритмы Кавказа руководителем ПДО Магомедовой А. О., 26 октября 2020года проведено мероприятие –«Посвящение в кружковцы». Дети с удовольствием приняли участие и было очень интересно, проводились конкурсы .эстафеты.



Семинар вожатых.			Зам. директора по ВР Рамаазновой Ш.М., проведен семинар с вожатыми школ города Кизилюрта. Темы семинара: 1. Педагогическое мастерство старшего вожатого как организатора, руководителя, воспитателя. 2.Волонтерское движение. 3.Работа по активизации РДШ.



4 ноября.		04.11.2020г. В объединении «Бумажный мир» ПДО Магомедова П.Г., прошел классный час на тему «День народного единства». Дети узнали о празднике о его истории возникновения и его значимости. Были рассказаны стихи.
Мероприятия ко дню Матери «Святость материнства» (25 ноября - День матери).		25.11.2020г. В Объединении «Мир бисера» ПДО Магомедова А. Н., прошло мероприятие посвященное «Дню Матери», дети рассказывали стихи, демонстрировали работы, изготовленные мамам своими руками. Цель: Отметить значение в нашей жизни главного человека – Матери. Задачи: формировование уважительного отношения детей к своим родителям, способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье; создание положительной эмоциональной сферы.
Информация о деятельности на сайт ЦДТ.		Проводимая работа в ЦДТ выкладывается на сайт.
1 декабря		В Объединение «Акварелька» ПДО -Далгатова Р.Д. прошел конкурс на лучший рисунок среди обучающихся, посвященный «Дню борьбы со СПИДом». Дети изобразили на рисунках символ борьбы со СПИДом «Красную ленточку».
3 декабря		03 декабря 2020 года в Центре детского творчества в объединениях: «Мир бисера» -рук-ль Магомедова А. Н. , «Мастерица» -рук-ль Магомедова Т. Д. приняли участие в акции «Твори добро», приуроченной ко Дню инвалидов. Также были проведены беседы с учащимися объединений.
12 декабря. «Главный закон государства» Что я знаю о Конституции (12.12)	12 декабря 2020 года в объединение «Акварелька» рук. Далгатова Р.Д. « Центра детского творчества» прошел конкурс на лучший рисунок среди обучающихся. Дети узнали о главном законе государства, на своих рисунках отразили символы государства. Цель: формирование знаний о Конституции России.
Акция «Покормите птиц зимой».	25 декабря 2020г. Зам.директора по ВР Рамазановой Ш.М., совместно с зам. директора по безопасности ЦДТ Абдулмеджидовым Т.М. была проведена акция «Покормите птиц зимой». В акции приняли участие дети из разных объединений, которые с удовольствием оказали содействие в развешивании кормушек для птиц , обучающиеся присыпали птицам хлебные крошки и корм. Цель: оказать помощь птицам, зимующим в нашей местности пережить морозы и недостаток пищи. Задачи акции: 1. Закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц. 2. Воспитывать заботливое отношение к птицам.
Акция «Милосердие» (оказание помощи инвалидам и малоимущим).	25 декабря 2020 г. прошла акция «Волшебство Новогодней поры», оказание помощи и посещение малоимущих семей совместно с волонтерами ЦДТ.
Акция «Твори добро», приуроченная к Международному дню инвалидов .	03.12.2020г. Педагоги объединений «Мир бисера» и «Мастерица» со своими обучающимися навестили виновников праздника, где во время поздравления прозвучало много тёплых слов и пожеланий. Пенсионеры делились своими воспоминаниями. Праздничная атмосфера никого не оставила равнодушным. В объединениях «Бумажный мир», Волшебный клубок», прошли беседы с обучающимися на тему «Твори Добро». 12 декабря 2020 года в Центре детского творчества прошло награждение активных волонтеров центра, за организацию благотворительной помощи малоимущим семьям.
Привлечение родителей для организации и проведения новогодних мероприятий.	Педагогами проводятся беседы и консультации с родителями по вопросам ведения совместной работы с детьми.
Акция « Уроки Добра».	14 декабря 2020 г. члены волонтерского отряда «Доброе сердце» в рамках акции «Добро», приняли участие в социально значимом мероприятии. Раздача масок в общественных местах города Кизилюрта, в целях соблюдения масочного режима и профилактики коронавирусной инфекции.
Мероприятие «Осенний марафон добрых дел-2020г». Акция :»Экологический десант- посади дерево».	В объединении «Комп.ру» Абдулмеджидовым Т.М., была проведена посадка дерева плодовой культуры. В объединениях: «Бумажный мир» - Магомедова П.Г, «Волшебный клубок» - Мустафаева М.А. прошли беседы на тему «Уроки Добра» Цель: формирование у подрастающего поколения понимания добра .

Административный контроль

МБУДО ЦДТ в настоящее время проходят путь создания новой системы обеспечения эффективности образовательного процесса. Сохраняя свою самоценность - свободу выбора, многообразие видов деятельности, возможность творчества. Проблема контроля является актуальной в связи с необходимостью разработки критериев оценки образовательных результатов в сфере дополнительного образования.

Цель контроля должна совпадать с целью образовательного процесса и задачам.

За первое полугодие 2020-2021 учебного года в МБУДО ЦДТ был разработан и реализован административный план контроля.

формы и виды контроля: фронтальный; тематический; тематически-обобщающий; персональный;

По разделам:

-Учебный процесс;

-Воспитательный процесс;

-Условия организации образовательного процесса;

-Проверка учебно - материальной базы;

-Психолого-педагогическое сопровождение;

-Работа с кадрами.

Целью контроля является дальнейшее совершенствование учебно-воспитательного процесса с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их интересов, состояния здоровья, образовательных возможностей.

Рассмотрены следующие вопросы:

Учебный процесс:

- Фронтальный контроль за комплектованием учебных групп;

- Ведение педагогами документации;

- организация занятий в объединениях;

- Проведение итоговых занятий по реализации учебно-тематического плана;

- Сохранность контингента, посещаемость занятий учащимися объединений;

- Выполнение общеразвивающих программ в объединениях к концу первого полугодия и к концу учебного года.

Воспитательный процесс:

-Анализ планов воспитательной работы и массовых мероприятий педагогов

объединений.

- Анализ эффективности организации и проведения массовых мероприятий на

каникулах (осенние, весенние)

- Анализ взаимодействия педагога –организатора с объединениями МБУДО ЦДТ

Работа с кадрами:

Проектная деятельность в реализации общеразвивающих программ.

Воспитание духовности учащихся средствами массовой работы.

Проектная деятельность в образовательном процессе.

Условия организации образовательного процесса:

- Соответствие календарно-тематического планирования общеразвивающих

программ;

- Выполнение правил по охране труда и технике безопасности;

- Соблюдение санитарно-гигиенического режима техники безопасности;

Проверка учебно - материальной базы.

Проверка состояния учебных кабинетов и их оснащенность;

По результатам контроля имеются справки. План контроля за первое полугодие на 2020 -2021 г. выполнен полностью.

По итогам организации административного контроля рекомендовано дополнительно организовать контроль по работе с родителями обучающихся в объединениях МБУДО ЦДТ и контроль по методическому обеспечению общеразвивающих программ.

ВЫВОДЫ:

1. Все учащиеся объединений ЦДТ прошли промежуточную и итоговую аттестацию.

2.Аттестация воспитанников детских объединений проводилась с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, свободы выбора педагогом методов и форм проведения и оценки результатов на основании Положения о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости промежуточной и итоговой аттестации обучающихся МБУ ДО ЦДТ

3. Отмечается стабильность и сохранность контингента - 100 %.

4.Результаты деятельности учреждения демонстрируют стабильность и оптимальный уровень деятельности.